آلية توزيع الدرجات لطلاب نظام المسارات 1445

كتب بواسطة: محمد لؤلؤ | نشر في

مواكبةً للتطور الحديث، تم العمل على طرح نظام المسارات الجديد لجميع طلاب وطالبات المرحلة الثانوية داخل المملكة، وذلك بهدف تحقيق أهداف المملكة لعام 2030م، وسوف نتعرف خلال هذا المقال على كيفية تقسيم درجات الثانوي مسارات، وتخصصات ومواد مسارات النظام الحديث.

طريقة توزيع الدرجات في نظام المسارات

إقرأ ايضاً:هبوط اضطراري مفزع! نشوب حريق في محرك طائرة إندونيسية في طريقها إلى السعودية نجم تُجيب بتوضيح الشروط | هل التامين يسقط بعد الحادث؟

تتم توزيع درجات الطلاب والطالبات في نظام المسارات الجديد كالتالي:

درجات أعمال الفصل الدراسي: 45 درجة.
درجات الغياب والحضور: 5 درجات.
درجات الترم الأول: 50 درجة، ويتم توزيعهم كالتالي:

الاختبار النظري: 40 درجة.
الاختبار العملي: 10 درجات.

آلية تقويم الطلاب في نظام التعليم المنتظم

يتم تحديد 100 درجة لكل مادة خلال الفصل الدراسي الواحد، ويتم توزيعها كالتالي:

أعمال الفصل الدراسي: 60 درجة، ويتم توزيعها كما يلي:

التفاعل والمشاركة: 20 درجة.
الاختبارات القصيرة: 20 درجة.
المهام الوظيفية مثل (التقارير، الواجبات، المشاريع): 20 درجة.

اختبارات نهاية الفصل الدراسي: 40 درجة.

آليات تقوم الطلاب في نظام تعليم الانتساب

يحصل طلاب نظام الانتساب على 100 درجة في نهاية الفصل الدراسي الأخير، ويتم تقسيمها كالتالي:

درجات الأعمال الفصلية: 60 درجة، ويتم توزيعها كالتالي:

التفاعل والمشاركة: 20 درجة.
الاختبارات القصيرة: 20 درجة.
المهام الوظيفية: 20 درجة.

اختبار نهاية الفصل الدراسي: 40 درجة، ويتم توزيعهم كما يلي:

الاختبار التحريري: 10 درجات.
الاختبار العملي: 30 درجة.

نظام المسارات الجديد في السعودية

أطلقت وزارة التعليم السعودي نظام المسارات الجديد للمرحلة الثانوية بهدف تحقيق رؤية السعودية لسنة 2030.

يستطيع طلاب الثانوي تحديد المسار الذي يناسب قدراتهم وميولهم واهتماماتهم الشخصية.
يحتوي نظام المسار الجديد على 9 فصول دراسية تم توزيعهم على 3 أعوام.
حيث أن الطالب يخضع في السنة الأولى إلى دراسة العديد من المجالات والتي تعرف باسم السنة التحضيرية.
بعد ذلك، يتم الانتقال إلى السنة الثانية والسنة الثالثة للتخصص في مسار من المسارات المتاحة حسب ما يناسب رغبات الطلاب.

أهداف نظام المسارات الجديد

الهدف الأساسي من نظام المسارات الحديث في المملكة هو تقديم تعليم ثانوي فريد للطلاب، وإليكم أبرز أهداف هذا النظام:

تخريج طلاب قادرين على الانخراط في سوق العمل وتنمية الاقتصاد الوطني.
التفاعل مع آخر المستجدات التعليمية عبر العالم.
تعزيز روح الانتماء للهوية الوطنية.
تنوع مجالات التعليم وتخصصاتها.
بناء بيئة تعليمية وتربوية فعالة.
تطوير المناهج التعليمية بشكل مستمر.
تعزيز كفاءة المنظومة التعليمية للمراحل الثانوية.

مسارات نظام المسار الجديد

يتكون نظام المسار الجديد من 5 مسارات أساسية؛ بحيث يحتوي كل مسار على العديد من فرص التعلم المختلفة، ومن أهم تلك المسارات ما يلي:

المسار العام

يوفر المسار العام لطلاب الصف الثاني والثالث الثانوي مواد دراسية في مجال التقنية الرقمية والمحال الاختياري والثقافة الصحية، ومن أهمها ما يلي:

الفنون.
الأحياء.
التاريخ.
الرياضيات.
التوحيد.
اللغة الإنجليزية.
الفيزياء.
الكفايات اللغوية.
الثقافة الصحية واللياقة البدنية.
التقنية الرقمية.

مسار إدارة الأعمال

يقدم مسار إدارة الأعمال مواد دراسية في مجال الإدارة والقانون والإحصاء في السنة الثانية والسنة الثالثة من المرحلة الثانوية، وهذه المواد هي كالتالي:

التاريخ.
الإدارة المالية.
الكفايات اللغوية.
اللغة الإنجليزية.
التوحيد.
صنع القرار.
الثقافة الصحية واللياقة البدنية.
إدارة الأعمال.

مسار الصحة والحياة

يهتم مسار الصحة والحياة في السنة الثانية والثالثة من المرحلة الثانوية العديد من المواد الدراسية الخاصة بالإحصاء والعلوم الصحية والحيوية، ومنها ما يلي:

الكيمياء.
الرياضيات.
التوحيد.
التقنية الرقمية.
العلوم الصحية.
اللغة الإنجليزية.
الكفايات اللغوية.
الأحياء.
الثقافة الصحية واللياقة البدنية.

مسار علوم الحاسب والهندسة

يضم مسار علوم الحاسب والهندسة مجموعة من المواد التخصصية التي تهتم بمجالات الأمن السيبراني وعلم البيانات والذكاء الاصطناعي والهندسة والتحكم الرقمي، ومن أشهرها ما يلي:

الكفايات اللغوية.
الفيزياء.
الرياضيات.
التوحيد.
الأحياء.
الهندسة.

المسار الشرعي

يتيح المسار الشرعي بعض المواد الدراسية في السنة الثانية والسنة الثالثة في مجالات القانون وأصول الفقه، منها ما يلي:

التفسير.
التاريخ.
الكفايات اللغوية.
القرآن.
اللغة الإنجليزية.
الدراسات اللغوية.

آليات تقويم الطلاب في نظام المسارات

يمنح نظام المسار الجديد للطلاب 3 أشكال مختلفة من التعليم والمتمثلة فيما يلي:

الانتظام.
الانتساب.
التعليم المدمج.

كما يتم استخدام الكثير من الأساليب لتحسين العملية التعليمية، ومن أهمها:

الاختبارات الشفوية.
الاختبارات التحريرية.
الاختبارات العلمية.
ملفات الأعمال.
الواجبات المنزلية.
التقارير العلمية.
المشروعات العلمية.
البحوث.

وقد يشترط الحصول على الدرجة النهائية الصغرى في جميع المواد الدراسية وهي 50 درجة، وتأتي الاختبارات النهائية لكل المواد الدراسية كالتالي:

اختبار الدور الأول: يُقام في نهاية الفصل الدراسي.
اختبار الدور الثاني: يتم عقده لجميع المواد التي رسب فيها الطالب في اختبارات الدور الأول، ويخضع الطالب للاختبار في بداية الأسبوع الثاني من الفصل الدراسي الثاني.
اختبار المواد المتعثرة: مخصص لكل المواد التي رسب فيها الطالب في اختبارات الدور الثاني، ويخضع له الطالب منذ رجوع المعلمين للمدرسة قبل بدء السنة الدراسية الجديدة، ويدوم الاختبار لمدة 14 يوم فقط.

اقرأ ايضاً